全球治理课程中的多元视野与深度体验

——郭婧宜 政府管理学院2023级硕士生

与巴政校园合影

2025年1月，我有幸参加了学校组织的巴黎政治大学访学项目——全球治理寒假课程。这次经历不仅让我收获了丰富的知识，还深刻体验了巴黎的独特魅力。在课程开始前的开幕式上，老师让我们用一个单词概括对本次课程的期待，我选择的是“Difference”，我希望通过此次课程看见差异。课程结束，我不仅看到了学术观点的碰撞，更深度体验了巴黎的风土人情。

一、课程内容

巴政的政治科学排名为全球第二，是每个政治学人心中的学术圣地。我选择的是全球治理课程（Global Governance），包括专题讲座与讨论课两部分，课程结束后还有自选的研讨周。专题涵盖了全球动态格局分析、气候变化挑战、国际移民问题和国际谈判与冲突解决等热点议题。讨论课则围绕这些主题展开深度探讨，并进行小组展示。最终，课程以闭卷考试的形式结束。

巴政的教学注重思考和讨论。课堂氛围开放自由，充满热情。来自不同国家和地区的同学基于各自的文化背景提出多样化的观点，思想的碰撞非常富有启发性。授课的教师大多来自欧洲，在各自领域深耕多年，而参与课程的同学们主要来自亚洲和非洲，因此，可以在课上聆听不同国家、不同文化背景的人对于现实问题的不同看法。课堂在带给我新知识的同时，也让我建立了许多和已有知识的关联性，也是我透过此次课程希望看到的“不同”。

巴政课堂

小组作业是一个特别的挑战，需要和不同国家的同学一起完成。我们小组的题目是气候导致的小岛移民（Climate Migration），我们选择了受海平面上升影响严重的的南太平洋岛国——图鲁瓦和马尔代夫。我们需要站在他们的立场上考虑气候变迁引发的移民难题。展示结束后还有类似于答辩的提问环节，虽然不是第一次体验答辩，但用英语回答确实是挑战。答辩非常考验即时应答能力，也对语言组织能力提出了更高要求。这次英语授课的寒假课程让我的英文输出能力得到了很大的锻炼，从刚开始不知道如何表达自己的看法，到最后已经能基本流畅表达自己的观点，这个过程让我的语言能力得到了很大提升，也再一次验证了语言学习中环境的重要性。

课堂展示

二、巴黎生活

  在巴政寒假课程期间，课余生活的丰富和充实丝毫不逊色于课堂上的学习体验。学校在课余时间安排了一系列文化活动，包括塞纳河游船、夜游卢浮宫、参观联合国教科文组织（UNESCO）总部以及欧盟机构等。老师们也常常在课后提醒我们：“去探索巴黎吧！”

参观联合国教科文组织（UNESCO）

利用课余时间，我不仅参加了学校组织的活动，还利用法国政府对26岁以下欧盟学生的免票政策，参观了奥赛博物馆、橘园美术馆和蓬皮杜中心等多个著名博物馆。每次置身于这些充满历史底蕴的博物馆、走在塞纳河两岸看跑步和散步的巴黎人，在街边的CAFE吃早餐……每时每刻都在体验法式生活，感慨巴黎的无穷魅力。这座城市不仅是浪漫之都，更是汇聚经济、政治与文化精髓的城市。每一步都可能踏过厚重的历史痕迹，每一瞥都可能遇见承载岁月故事的文化瑰宝。无论是漫步于卢浮宫的长廊，还是沉浸在奥赛博物馆的印象派艺术氛围中，亦或是在夜晚埃菲尔铁塔下的五分钟闪灯时刻，都是值得永存的属于巴黎的浪漫记忆。

凡尔赛宫镜厅

在短暂的几周之内，课堂上学到的知识虽有限，但学习体验十分丰富，此外，认识的新朋友、课上的学习讨论、每天搭乘地铁或公交的上下课之路，课下和小伙伴们走的每一条街道、在公寓里自己做饭的体验、在阴雨绵绵的巴黎和当地人一起不撑伞快走的点滴生活，构成了比结果更有意义的过程。最后，再次感谢学校提供的访学机会，让我拥有了一段难忘的异国学习体验。

结课证明与闭幕式